Gemeentelijke basisschool Kinrooi Nelisveld 5, 3640 KINROOI tel: 089/70 25 46 | fax: 089/70 24 02

HOOFDSTUK 1:   SITUERING VAN ONZE SCHOOL

1.1 Naam en adres

Gemeentelijke Basisschool
            Nelisveld 5
            3640 Kinrooi
            Tel. 089/70 25 46
            Fax. 089/70 24 02
            E-mail: gbk@scarlet.be
            website: www.gemeentelijkebasisschoolkinrooi.be

1.2 Schoolbestuur (juridische aard en samenstelling)

Wij zijn een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs.

Schoolbestuur:      GEMEENTEBESTUUR VAN KINROOI
                            Breeλrsteenweg 146
                            3640 Kinrooi
                            Tel. : 089/700.300

 Schepen van onderwijs. Pierre Vanmontfort                                                                                    

1.3 Scholengemeenschap

1.5 Klassenraad

        De klassenraad is een team van personeelsleden ( eventueel aangevuld met externe deskundigen)
        dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt
        voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling.
        In principe zetelen in de klassenraad: de directeur, de klastitularis(sen), eventueel de taakleraar en./of de ambulante leerkracht.
 

1.6 Schoolraad

De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsaangelegenheden .
De schoolraad wordt om de vier jaar verkozen en vergadert minimaal driemaal per jaar.
De voorzitter bepaalt de agendapunten.
De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen
om een onderwerp aan de agenda toe te voegen.

LEDENLIJST:

Voorzitter:      LENIE Katrien

Secretaris:     MEURS Marc

Afvaardiging gemeente:     VANMONTFORT Pierre

Afvaardiging Personeel:     CHRISTIS Linda

                                        DOUMEN Viviane

                                        VERLAEK Hilde

Afvaardiging ouders:         LENIE Katrien
                                        BOGIE Dirk

                                         MEURS Marc        

Afvaardiging lokale gemeenschap:   VITALI Nicole

 

1.6 Oudervereniging

In onze school is reeds jaren een oudercomitι actief. De werking ervan is bij een aantal ouders nog te weinig gekend en daarom willen wij onszelf en onze activiteiten nog eens aan u voorstellen.

Wie zetelt er in het oudercomitι? 

Iedere ouder die een of meerdere kinderen in onze school heeft, kan lid worden van het oudercomitι. In september 2005 telt het oudercomitι 12 leden.
Onze voorzitster is Germaine Haine.

Wat doet het oudercomitι?

Wij komen ongeveer maandelijks samen om een dialoog tot stand te brengen tussen de ouders, de directeur en het onderwijzend personeel. Tijdens onze vergaderingen komen volgende vaste rubrieken aan bod:

    De planning en organisatie van activiteiten:
            Samen met de school organiseert het oudercomitι het sinterklaasfeest, de kienavond,
            het kinderkarnavalbal, de “schoolreis” van de kleuters, het schoolfeest….  En nog veel meer.

    Het schoolkrantje:
            ’t Informaatje is een krantje voor en door leerlingen, ouders en de school. Het verschijnt een drietal keer per schooljaar. 

            Iedereen kan een bijdrage leveren: een leuke tekening, een mooi opstel, een wist-je-datje, een oproep, een foto …
            In de blauwe postbus in de inkomhal kan je je bijdrage(n) kwijt, of op het e-mailadres: schoolkrantje.nelisveld@pandora.be .

    Dialoog tussen ouders en school:
            Indien de ouders of leerlingen goede voorstellen hebben om de schoolwerking en
            alles daaromheen te verbeteren, dan kan dit ook via het oudercomitι met de directie besproken worden.

 Ledenlijst oudercomitι

Nieuwe leden zijn steeds welkom en kunnen voor meer informatie steeds terecht bij de huidige leden van het oudercomitι.

Onze onderwijsinspecteur is Dhr. Lemmens Paul
Onze inspecteur godsdienst is dhr. SNIJKERS Rik
Onze inspecteur niet-confessionele zedenleer is dhr. BLONDEN Laurent

1.10 Pedagogisch project
Element 1
Onze school behoort tot het Officieel Gesubsidieerd onderwijsnet. Het schoolbestuur is de gemeente Kinrooi.
Als openbare instelling staat onze school open voor alle kinderen welke ook de levensopvatting is van de ouders.
Onze school is christelijk geοnspireerd.
De vrije keuze van cursus godsdienst of niet-confessionele zedenleer is gewaarborgd.
Het onderwijs dat binnen onze school door de leerkrachten wordt aangeboden past in het kader van richtlijnen, vastgelegd en goedgekeurd door de gemeenteraad in een door haar erkend pedagogisch project.
Dit pedagogische project bepaalt de aard, het karakter van het onderwijsaanbod binnen onze school.
Van de leerkrachten wordt geλist dat ze volgens de richtlijnen van dit pedagogisch project onderwijs verschaffen.
Alle andere participanten worden verondersteld het pedagogisch project te respecteren.
Als dienstverlenend aan de lokale gemeenschap zal het gemeentelijk onderwijs regelmatig onderwerp zijn van kritische overwegingen wat betreft de door haar nagestreefde en gerealiseerde doelen.
Beslissingen inzake gemeentelijk onderwijs, rekening houdend met de vigerende onderwijswetgeving, behoren tot de bevoegdheid van de gemeenteraad.
Het gemeentebestuur, als schoolbestuur, heeft dus een verregaande autonomie inzake vormgeving en inhoud van haar gemeentelijk onderwijs.
Het pedagogisch project geeft vorm aan deze autonomie. Het is een uitermate belangrijk gegeven en een voortdurende verantwoordelijkheid van de democratisch verkozen gemeenteraad.
Onze school is gelegen Nelisveld 5, 3640 Kinrooi.
De infrastructuur is ondergebracht in gemeentegebouwen.

Element 2
De school is een product van de fundamenteel democratische overtuiging dat verschillende opvattingen over mens en maatschappij in een gemeenschap naast mekaar moeten kunnen bestaan.
De school bereidt leerlingen voor op intercultureel samenleven.
Alle vooroordelen en iedere vorm van indoctrinatie worden afgewezen.
Ons basisonderwijs is erop gericht kleuters en jonge kinderen voldoende kansen te geven om hun persoonlijkheid volgens eigen mogelijkheden te ontwikkelen zodat zij op een volwaardige manier kunnen deelnemen aan, en functioneren in het maatschappelijk leven.
Een gedegen basisvorming in kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes zijn daarom een noodzakelijkheid.

Element 3
Kinderen moeten gewaardeerd worden in hun eigen kennen en kunnen.
Alle kinderen hebben van meet af aan gelijke kansen om in het leven te slagen.

Element 4
Doelen en/of waarden die de school wil realiseren:
Opvoeding van de totale persoonlijkheid ( cognitief, dynamisch-affectieve en psychomotorische dimensie).
De leerlingen steunen bij het verwerven van een eigen studiemethode.
Het waarderen van de eigenheid van de individuele leerling.
De zorg voor differentiatie en individualisatie.
Het ontwikkelen van verantwoordelijkheidsbesef en kritische zin.
De vloed van informatie leren verwerken.
Het bieden van wereldgeoriλnteerd onderwijs.
De ontwikkeling van expressieve en creatieve mogelijkheden.
Het scheppen van mogelijkheden om de eigen talenten of interesses te ontdekken en ook te ontplooien.
Visitekaart van onze school
ASPECTEN:
1) Accenten in de schoolorganisatie:
o Criteria bij lestijdenpakket:
§ We opteren voor tenminste ιιn klas per leerjaar, indien
haalbaar zal een taakleraar functioneren.
§ De eerste twee leerjaren komen bij prioriteit aan bod voor
eventuele bijkomende splitsing. ~
o Het schoolreglement is als afsprakenbundel regelmatig te evalueren.
o Indien de mogelijkheid zich voordoet, opteren we voor extra-hulp bij differentiatie.
o Er wordt in onze school aan niveaulezen gedaan.
o Voor- en naschoolse opvang is voorzien bij de school.
o Onze school neemt deel aan de culturele aanbiedingen in de omgeving, ook interculturele contacten moeten kunnen.
o Bij sport en cultuur proberen we klasoverschrijdende activiteiten te organiseren (jaarlijkse sportdag, CC-Achter Olmen).
o Onze leerlingen bezoeken geleid en regelmatig de openbare bibliotheek.
o Er is middagtoezicht voorzien.
o Selectief sorteren en netheid zijn al twee pijlertjes tot milieuopvoeding.
2) Omgaan met leerlingen:
o Driemaal jaarlijks krijgt de leerling een rapport, er worden minimaal twee oudercontacten georganiseerd.
o Bij moeilijkheden/problemen zullen de ouders worden uitgenodigd voor een gesprek, samen met de leden van de klassenraad.
o Er wordt gestreefd voor openheid naar de ouders toe, individuele contacten kunnen steeds op vraag van ouders of leerkrachten.
o Ook voor de leerlingen wordt een reglement uitgewerkt met gedetailleerde duiding voor sociale gedragingen en afspraken binnen het schoolleven.
o Straffen en belonen hebben een opvoedend aspect en worden verantwoord binnen het afsprakenpakket als dusdanig gehanteerd.
o Het opvolgen der leerlingen gebeurt door planmatig overleg binnen de klassenraad, en het hanteren van een leerlingvolgsysteem.
3) Onderwijskundige accenten:
o De keuze van handboeken gebeurt in overleg tussen leerkrachten en directie.
o Onze school doet mee aan de "Week van het bos", en andere door het gemeentebestuur voorgestelde acties/activiteiten.
o Continuοteit, zowel horizontaal als verticaal, zal een sterk bepalende norm zijn bij het uitwerken van een schoolwerkplan.
o Zelfs een jarenlange onderwijservaring zal ons niet beletten open te staan voor vernieuwing en verfrissende onderwijsideeλn.
1.11 Onderwijsaanbod (leergebieden) -Leerplannen
Onze school volgt de officiλle leerplannen van 0.V.S.G. in alle leergebieden.
Daarnaast omvat het onderwijsaanbod voor het lager onderwijs twee lestijden per week in ιιn van de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer.
1.12 Schoolstructuur
Het schooIbestuur/directie bepaalt autonoom de indeling in groepen. De kleuters worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd en/of ontwikkelingsniveau. Bij een sterke aangroei van het aantal kleuters in de loop van het schooljaar kunnen de kleuters in een andere groep worden ingedeeld. Nieuwe groepsindelingen in de loop van het schooljaar gaan steeds in na een vakantieperiode. De kinderen in het lager worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd en leervorderingen.
Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep.
Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in ιιn of meer andere groepen worden ingedeeld.
 

Waar: Op het secretariaat van onze school. l.

Je kunt je kind inschrijven op onze school:

 -op de kennismakingsdag.

-op de schooldagen tussen 8 u.30 en 11 u.30.

-op werkdagen van I tot 10 juli en vanaf de eerste werkdag na 18 augustus tussen 9 u. en 12 u. in de school.

-na afspraak met de directeur of ιιn van de leraren.

De inschrijving gebeurt aan de hand van een officieel document zoals:

-een uittreksel uit de geboorteakte.

-het trouwboekje van de ouders.

-de identiteitskaart van het kind.

-het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister.

-de reispas voor vreemdelingen.

-de sis-kaart

De ouders ondertekenen een schriftelijke verklaring waarin ze bevestigen dat hun kind niet in een andere school is ingeschreven. ( enkel voor niet-leerplichtige kinderen) Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze brochure (informatie en schoolreglement) en volgende formulieren:

-kennisneming van het schoolreglement,  "Informatie aan de ouders" .

-keuzeformulier godsdienst -zedenleer .

-verklaring: inschrijving van de leerling in ιιn school.

Telkens een nieuw schooljaar begint, krijgen onze nieuwkomers een formulier mee waarop de ouders hun keuze maken wat het godsdienstonderricht betreft. Het staat alle ouders vrij om in september een reeds eerder gemaakte keuze te wijzigen! Indien ouders kiezen voor Islamitische godsdienst, dienen deze lessen ook georganiseerd te worden terwijl de lessen katholieke godsdienst gegeven worden. Dit alles volgens de onderrichtingen der ministeriλle omzendbrieven.

Kleuters kunnen pas worden ingeschreven in de school vanaf de datum dat ze de leeftijd van twee jaar en zes maanden bereiken.

Als ze jonger zijn dan drie jaar, mogen ze pas een eerste keer naar school komen op ιιn van de wettelijk opgelegde instapdata, nml:

-de eerste schooldag na de zomervakantie.

-de eerste schooldag na de herfstvakantie.

-de eerste schooldag na de kerstvakantie.

-I februari

-de eerste schooldag na de krokusvakantie.

-de eerste schooldag na de paasvakantie.

Een kind is leerplichtig en wordt toegelaten tot het lager onderwijs op ιιn september van het kalenderjaar waarin het de leeftijd van zes jaar bereikt. Ouders zijn verplicht ervoor te zorgen dat hun leerplichtig kind daadwerkelijk onderwijs volgt. Het lager onderwijs duurt in principe zesjaar.

-Ouders kunnen hun kind ιιn jaar langer in het kleuteronderwijs houden of ιιn jaar vroeger het lager onderwijs laten beginnen. Deze beslissing kunnen de ouders pas nemen nadat ze het advies van zowel de klassenraad als het CLB- centrum hebben ingewonnen. Deze afwijking blijft beperkt tot ιιn jaar .

Dit zijn leerplichtige leerlingen. De ouders dienen dan ook alle wettelijke verplichtingen daaromtrent te volgen.

-Ouders kunnen hun kind een zevende of achtste jaar in het lager onderwijs laten blijven. Voor de toelating tot het achtste jaar is een gunstig advies van de klassenraad en een advies van het PMS-centrum noodzakelijk.

-Ouders van een leerplichtig kind van vreemde nationaliteit moeten ervoor zorgen dat hun kind daadwerkelijk onderwijs volgt vanaf de zestigste dag na de inschrijving in het vreemdelingen- of bevolkingsregister.

Schoolverandering kan steeds in de loop van het schooljaar.

De nieuwe school is zelf verantwoordelijk voor het rechtsgeldig worden van de nieuwe inschrijving.

Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de ouders over een inschrijvingsverslag beschikken.

CLB staat voor Centrum voor Leerlingenbegeleiding.  Leerlingen, ouders en scholen kunnen er informatie en begeleiding krijgen.  Daarvoor zorgen artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. 

Je kunt met allerlei vragen naar het CLB.  Een kleine greep uit de zeer brede waaier: vragen over studeren en studiekeuze op school, lees- en rekenproblemen, gezondheid, slaapproblemen, angst om naar school te gaan, pestgedrag, de aanpak van vervelend gedrag, opvoeding … 

Op sommige vragen krijg je al meteen een antwoord.  Vaak is een verhelderend gesprek voldoende.  Soms is extra hulp en ondersteuning nodig.   Samen met de CLB-medewerker werk je dan aan een oplossing.  Indien nodig vindt er een medisch, psychologisch en/of sociaal onderzoek plaats.  In een aantal gevallen verwijst het CLB voor verdere behandeling of begeleiding door naar een andere, meer gespecialiseerde gezondheids- of welzijnsdienst.

Naast deze ‘vraaggestuurde’ werking is het CLB ook verantwoordelijk voor de verplichte medische onderzoeken in bepaalde leerjaren: 1e en 2e kleuterklas, 3e en 5e leerjaar basisonderwijs.  Een deel van de onderzoeken vindt plaats op het centrum zelf, een deel op de school.  Het CLB is ook belast met herhalingsinentingen en met de preventie van sommige besmettelijke ziekten. 

 De CLB-tussenkomsten zijn gratis en gebeuren met de grootste discretie en met respect voor het privι-leven.

 Ons CLB-schoolteam

Onze school werkt samen met het Vrij CLB Maasland, afdeling Maaseik (Vossenbergstraat 10).  Daar staat een team van deskundigen (arts, verpleegkundige, psycholoog-pedagoog, maatschappelijk werk(st)er) ter beschikking van de leerlingen en de ouders, de leerkrachten en de school.

Mevrouw Ingrid Luijs, psycho-pedagogisch werkster is de contactpersoon voor onze school en coφrdineert de CLB-teamwerkzaamheden.

Openingsuren

Het centrum is open:

op maandag van 8.30 uur tot 12 uur

op de andere werkdagen van 8.30 uur tot 12 uur en van 13 tot 17 uur

men kan ook buiten deze kantooruren telefonisch een afspraak maken

twee dagen in de kerstvakantie (wordt in de pers aangekondigd)

Het centrum is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus, tijdens de kerst- en de paasvakantie. 

Je kunt gewoon binnenlopen op het centrum, maar het is toch veiliger vooraf een afspraak te maken op het nr. 089/56.32.30 (E-mail:)

Het CLB heeft van elke leerling die het begeleidt een dossier.  Wanneer de leerling van school verandert wordt dit dossier overgemaakt aan het CLB dat de nieuwe school begeleidt (besluit van de Vlaamse Regering, 08.06.2001, art. 7, 8 en 9).

De identificatiegegevens van de leerling, de gegevens over de inentingen, de gegevens van de medische onderzoeken en gegevens over de leerplichtbegeleiding worden automatisch overgedragen.

Al de andere gegevens worden overgedragen indien er geen verzet wordt aangetekend.  Dit verzet kan aangetekend worden door de ouders of door de leerling zelf indien hij 14 jaar of ouder is. Dit verzet moet schriftelijk gebeuren binnen een termijn van 30 dagen na de mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de overdracht. (Op het moment waarop u dit leest!)

 Het CLB mag in geen enkel geval – tenzij er schriftelijke toelating is van ouders of de leerling ouder dan 14 jaar – het dossier overdragen aan andere instanties, hulpverleners, derden, enz.

 Aan het betrokken schooldirectie en -personeel worden alleen gegevens doorgegeven die nodig zijn opdat zij hun taak naar behoren kunnen vervullen.

 De ouders en de leerlingen hebben het recht op toegang tot de gegevens uit het dossier.

 Dit dossier wordt op het centrum bewaard tot ten minste 10 jaar na de datum van de laatste medische tussenkomst (onderzoek of inenting).  Voor leerlingen die buitengewoon onderwijs volgen wordt het dossier bewaard tot de leerling 30 jaar is geworden.  Na deze periode wordt het dossier vernietigd.

 De dossiers worden bewaard op het VCLB Maasland, afdeling Maasmechelen, Deken Bernardstraat 4, tel. 089/779730.  Ze worden beheerd door mevrouw Dr. Mia Jacobs en de heer Theophiel Janssen.

In principe oefenen beide ouders het ouderlijk gezag uit. Ook wanneer de ouder niet het ouderlijk gezag uitoefent, heeft hij/zij het recht om toezicht uit te oefenen op de opvoeding.

Wanneer dit niet het geval is, of bij twijfel, (bij ontzetting uit ouderlijk gezag) vraag steeds aan de directie welke schikkingen er dienen getroffen.

- voormiddag van 08.25u tot 12.00u
            Speeltijd van 10.05u tot 10.20u
- namiddag van 13.15u tot 15.05u

- voormiddag van 08.25u tot 11.55u

Speeltijd van 10.00u tot 10.20u

- namiddag van 13.15u tot 15.00u

 Vakantie en vrije dagen (schoolvakanties en facultatieve vrije dagen)
    Hervatting van de lessen: dinsdag 1 september 2009

o       Vrije dagen van het eerste trimester:

           §         Lokale verlofdag: woensdag 30 september 2009

§         Pedagogische studiedag: vrijdag 9 oktober 2009

§         Herfstvakantie: van maandag 2 november 2009
                            tot en met vrijdag 6 november 2009  

§         Wapenstilstand:  woensdag 11 november 2009 

§         Kerstvakantie:   van maandag 21 december 2009
                            tot en met vrijdag 1 januari 2010
 

o       -Vrije dagen van het tweede trimester: 

§         Lokale verlofdag: woensdag 20 januari 2010

§         Krokusverlof:      van maandag15 februari 2010
                            tot en met vrijdag 19 februari 2010

§         Pedagogische studiedag: woensdag 3 maart 2010
                           

o       -Vrije dagen van het derde trimester :

§         Paasvakantie:   van maandag 5 april 2010
                            tot en met vrijdag 16 april 2010

§         Lokale verlofdag           maandag 3 mei 2009

§         O.H. Hemelvaart:          donderdag 13 mei 2009
                                        tot en met vrijdag 14 mei 2009

§         Pinkstermaandag:        maandag 24 mei 2010

De lessen worden beλindigd op woensdag 30 juni 2010

-SCHOOLFEEST:                  

's Morgens start de bewaking vanaf 8.00 uur.
            Vanaf dat moment zijn de kinderen verzekerd.
            Vanaf dat moment worden de kinderen toegelaten op school.
            ‘s Middags start de bewaking, voor de kinderen die thuis gaan eten, om 12.50 U.
            De leerkrachten die de bewaking doen, openen dan pas de schoolpoort.
            Alle kinderen die dus eerder naar school komen, staan dus aan een gesloten poort, zonder toezicht.
            Indien er dan iets gebeurd, zijn alleen de ouders  verantwoordelijk!
            Fietsen dienen geplaatst te worden in de fietsenstalling die tijdens de schooluren niet meer toegankelijk is.
           
            2.2.2 Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen
           
            Er is een opvangmogelijkheid voor de kinderen van de werkende ouders.
            Aanvang: 7.00 uur 's morgens.
            Naschools: tot 18.00 uur.
 

        Verdere inlichtingen kunnen bekomen worden bij de verantwoordelijke van de kinderopvang "t Speelnestje".
                Secretariaat en verantwoordelijke:
                        Voortmans Josιe
                        Maasstraat 82 bus 1
                        3640 KINROOI-OPHOVEN
                        Tel. : 089/565691
 
                 Speelnestje te Kinrooi: tijdens openingsuren
                        Nelisveld tel. 089/702474
 

De leerlingen kunnen 's middags in de school blijven eten.
Frisdrank kan in het begin der week besteld worden aan € 0,50 per consumptie.
De middagbewaking wordt vanaf 12.00u verzorgd door leerkrachten en onze kinderverzorgster.
Wij zullen wel wat strenger gaan optreden in de eetzaal. Leerlingen die zich niet correct gedragen gedurende het middageten, zullen enkele dagen verstoken blijven van eetzaal-genoegens, zij mogen thuis gaan eten. .

Maatschappij: ETHIAS

Deze maatschappij verzekert de leerling persoonlijk tegen ongevallen op de normale weg naar en van de school.

Daarbuiten verzekert zij de leerling tijdens alle schoolactiviteiten binnen en buiten de schooluren, tijdens en na de klasuren en onder voorwaarde dat de leerlingen in opdracht of onder toezicht staan van het schoolhoofd of zijn in opdracht zijnde personeel.

De activiteiten die uitsluitend op persoonlijk initiatief van de leerlingen of van het personeel plaats vinden, zijn natuurlijk uitgesloten van de waarborgen.

Zolang de leerlingen onder toezicht staan, zijn zij eveneens verzekerd tegen burgerlijke aansprakelijkheid.

Voor al de andere gevallen kan U beroep doen op uw familiale verzekering.

Handelswijze bij een ongeval:

Bij een ongeval op weg naar of van school, waarbij uw kind medische verzorging nodig heeft, dient er bij het schoolhoofd een aangifteformulier afgehaald.

Nadat een behandelende geneesheer het heeft ingevuld wordt het door het schoolhoofd vervolledigd en verstuurd.

Als ten gevolge van een ongeval, voor uw kind een dokter werd geraadpleegd door bemiddeling van de school, waarbij een aangifte werd gedaan, wordt u zo spoedig mogelijk daarvan in kennis gesteld.

De ouders ( of wettelijke vertegenwoordigers) betalen de dokterskosten.

De documenten om terugbetaling van uw ziekenfonds te bekomen, worden u afzonderlijk op het ziekenfonds aangeboden, vraag er eventueel naar!

De bediende van het ziekenfonds noteert op een daartoe bestemd formulier de niet terugbetaalde kosten. Dit formulier dient aan de verzekeringsmaatschappij overgemaakt. De kosten worden U dan spoedig terugbetaald.

Een goede raad: speel zeker en geef bij twijfel toch het ongeval van uw kind aan.

Je kan nooit weten welke verwikkelingen zich achteraf voor doen. Doe de aangifte zo spoedig mogelijk.

Let wel: onze verzekering vergoedt de "schade" aan de leerlingen, niet aan voertuigen, fietsen,enz...

De leerlingen kunnen 's middags in de school blijven eten.

Frisdrank kan in het begin der week besteld worden aan  € 0,50 per consumptie.

Drinkwaterfonteintjes op de vernieuwde speelplaats werden betoelaagd door het VMW .

 De leerlingen kunnen tijdens de speeltijden hiervan gebruik maken. Spoor u kinderen aan om meer water te drinken.

Het 3de leerjaar krijgt het vervoer en de lessen gratis. Onderzoeken hebben aangetoond dat deze leerlingen de ideale leeftijd hebben om het zwemmen juist en snel aan te leren.

Omdat zwemlessen voor de andere klassen ook zeer wenselijk zijn ( denk maar aan de vele recreatie, vakantie, ...) zal onze school, zoals afgesproken met de andere scholen in onze gemeente, ook zwemmen aanbieden aan de andere klassen.

De prijs hiervoor bedraagt €2,40 per les (om de veertien dagen 50')

Het zwemgeld wordt per trimester opgehaald. Bij leerlingen die een aantal keren niet mee zijn kunnen gaan, wordt dit verrekend in het volgende trimester.

De leerlingen kunnen zich langs de school abonneren op de volgende tijdschriften: Abonneren mag, maar is niet verplicht.

2,5- 3 jarige kleuters: Dopido:                       € 8,30                         € 24,00

4 en 5 jarige kleuters: DOREMI :                 € 8,30                         € 24,00

1ste en 2de leerjaar: ZONNEKIND :           € 10,75                        € 31,50

3de en 4de leerjaar: ZONNESTRAAL :       € 10,75                        € 31,50

5de en 6de leerjaar: ZONNELAND :           € 10,75                        € 31,50

Ook dit jaar starten wij weer met koek- en drankbedeling bij de kleuters. Na een evaluatie van de vorige jaren blijkt dit een prachtig initiatief

De kleuters hoeven niet meer met boekentasjes te slepen, die zijn overigens toch voortdurend zoek. De ouders hoeven zich geen zorgen meer te maken over de passende vitamientjes voor hun kleuter. Bovendien is het de moeite waard om zien als zij met z'n allen klaar zitten om hun dagelijkse portie te verorberen, zij leren verdorie ook nog fijne tafelmanieren.

De kleuters mogen proeven wat wij eventueel willen aanbieden: yoghurt~ (aardbei, perzik, framboos) en fruitsap.

Zij krijgen dus het gekozen drankje (zij kunnen altijd van keuze veranderen) in een stevige beker die de kleuterleidster daarna afwast. Door een teken op de beker kan desnoods iedere kleuter zijn eigen drinkbeker behouden. Dat drankje vullen wij iedere speeltijd aan met een koekje waarbij we natuurlijk voor de nodige afwisseling zorgen.

De ouders die voor deze vorm van drank en koekjesbedeling inschrijven, betalen een bedrag op het einde van de maand. De kleuterleidster houdt de rekening van ieder kind bij.

Kostprijs voor drank en koek: € 0,25 per keer.

In tegenstelling tot de vorige schooljaren zullen we trachten om theater naar school te halen om de voorstellingen voor iedereen betaalbaar te houden.
Afhankelijk van het soort voorstelling kan de prijs ook variλren. Dit wordt tijdig aan de leerlingen meegedeeld

Van zodra deze data vast liggen zullen we u daarvan tijdig op de hoogte brengen

Internetproject van het zesde leerjaar : 3 en 4 mei 2007

Inschrijven kan via de school of via de buschauffeur Tilmans (gsm: 0476968057).  Men kan inschrijven voor het ganse schooljaar, per trimester maar men kan ook willekeurig gebruik maken van de schoolbus, bv. alleen in de winter of enkele keren op een schooljaar.

Gelieve wel tijdig een seintje te geven aan de buschauffeur

Kostprijs wordt dan berekend naargelang het aantal keren dat er gebruik is gemaakt van de bus.

Voor de berekening van de kostprijs dienen wij de officiλle tarieven van "De Lijn " te hanteren .

Betalingen dienen per overschrijving te gebeuren. Men bekomt een rekening per jaar of per trimester.

 Betalen op rek.nr.   235-0475737-61

                               VZW VRKR. GEMEENTESCHOOL

                              Nelisveld 5

                              3640 KINROOI

            Indien uw kind ziek is of eens geen gebruik maakt van de schoolbus, gelieve dan ook een seintje te geven zodat nodeloos wachten of paniekerig zoeken overbodig zijn.

            Turnpantoffels en een willekeurig T -shirt en short zijn voldoende. Turnzakken worden in de school ter beschikking gesteld.

            Ook de kleuters gaan turnen in de turnzaal. Hiervoor hebben ze turnpantoffels nodig met lichte zool, geen donkere, liefst zonder veters.

Kleuters en leerlingen lager onderwijs hebben nogal eens moeite bij het juist articuleren van bepaalde klinkers en medeklinkers.

Bij het begin van het schooljaar worden de kinderen met probleempjes dienaangaande nog eens getest. Indien zich behandeling opdringt kan dat in sommige gevallen binnen de school door onze logopedist, in andere gevallen zullen wij moeten doorverwijzen naar buitenschoolse begeleiding door logopedisten.

De betrokken ouders worden in ieder geval verwittigd.

Daar de keuze van de ouders vrij is bij het kiezen der logopedist, verwijzen wij hier naar de gele gids onder het nummer 5610.

(= meerdaagse buitenschoolse schoolactiviteiten)

De leerlingen van het zesde leerjaar zullen hun internetvrienden uit Ruiselede ontvangen in domein Woutershof op 3 en 4 mei

2.9 Gezinsvieringen in onze kerk St-Martinus
 

v   Zaterdag 26 september 17.30 u.: Startviering verenigingen

 v   Zaterdag 17 oktober om 17.30u.: De heilige pater Damian 

v   Zaterdag 1 november om 10.00u.: Allerheiligen 

v   Zaterdag 14 november om 17.30 u.: Naamopgave Catechese 

v   Zaterdag 28 november om 17.30u: Start van de Advent 

v   Woensdag 24 december om 19.00u.: Kerstavondviering

v   Zaterdag 23 januari om 17.30u.: Gehandicapten

v   Aswoensdag 17 februari  10.00u.: Start van de vasten met  oplegging  van askruisje                                                                 
                  

v   Witte donderdag 1 april om 19 uur. Laatste Avondmaal van Jezus  

v   Paasmaandag 5 april om 10.00 u. Feest van Pasen 

v   zaterdag 1mei 2009 om 17.30 u.  H. Vormsel  

v   Zondag 1 mei om 10.00u.: EERSTE COMMUNIE 

v    Zaterdag 29 mei om 17.30 u.: Dankviering  Eerste Communie

      

HOOFDSTUK 4 OUDERS EN SCHOOL

 
4.1 Oudercontact
            Tijdens de lesuren kunnen de ouders contact opnemen met de directeur,
            persoonlijk of telefonisch 089/702546 in de school, eventueel later thuis op nummer 089/702242.
            Met de leerkrachten kan men alleen contact opnemen na de lesuren of op afspraak.
            De directie en de leerkrachten staan ter uwer beschikking, wacht dus niet te lang met dringende problemen.
            Wij plannen zowel voor het eerste leerjaar als voor de eerste kleuterklas ook een informatieavond.
            Daarop krijgt U toelichting over de klaswerking. Deze gaat door op:

                        eerste leerjaar: donderdag 10 september om 19.30 u.
                        eerste kleuterklas: woensdag 9 september om 19.30 u.
 

DEEL 2 Afsprakennota

 

HOOFDSTUK 1 ALGEMENE BEPALING en
ORGANISATORISCHE AFSPRAKEN
 

1.1 Regelmatige leerling

Een leerplichtige leerling die ingeschreven is in onze school moet, behoudens gewettigde afwezigheid, aanwezig zijn in de school en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem worden georganiseerd en waarvoor hij geen vrijstelling heeft.

1.2 Afwezigheden - leerplichtcontrole

Zie schoolreglement: hoofdstuk 2 artikel 2

De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig.
Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.

Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in een school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet ιlke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden.
Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtingen terzake zijn.

Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties:

1) Ziekte
Is uw kind meer dan drie opeenvolgende schooldagen ziek, dan is steeds een medisch attest vereist. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.
Als het enkel gaat om een consultatie (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.
Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,…) kan na samenspraak tussen school en CLB ιιn medisch attest die het ziektebeeld bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders.
Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende schooldagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist.

U verwittigt de school zo vlug mogelijk (bijv. telefonisch) en bezorgt ook het attest zo vlug mogelijk.

2) Van rechtswege gewettigde afwezigheden
Het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind; het bijwonen van een familieraad;
De oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer uw kind gehoord wordt in het kader van een echtscheiding of moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);
Het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming (bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriλntatiecentrum);
Onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (staking van het openbaar vervoer, overstroming,..)
Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestantse godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestantse feestdagen vallen in de vakantieperiodes. Voor de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); voor de joodse godsdienst om het Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); voor de orthodoxe godsdienst betreft het Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet samenvalt met het katholieke Paasfeest.
Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een officieel document (2.1. t.e.m. 2.5) of een door u geschreven verantwoording (2.6).

3) Afwezigheden mits toestemming van de directeur
Enkel mits uitdrukkelijke toestemming van de directeur kan uw kind afwezig zijn in volgende omstandigheden
1.2 voor het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als uw kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad van uw kind. Het betreft hier niet de dag van de begrafenis (deze is nl. vervat onder 2.1), maar wel bijvoorbeeld een periode nodig om uw kind een emotioneel evenwicht te laten terugvinden (een rouwperiode) of om uw kind toe te laten een begrafenis in het buitenland bij te wonen;
1.3 actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar);
1.4 in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het kan gaan om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).
Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen.

Opgelet:
deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen.
Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan.
Onder geen enkel beding kan toestemming verleend worden om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger vertrek of latere terugkeer).

4) Afwezigheden van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden
Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en artiesten en woonwagenbewoners
Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is (behoudens de gewettigde afwezigheden uit punt 1 t.e.m. 3).
Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind gewettigd afwezig.
Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bijv. op een woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig zijn.


Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden.


1.3 Te laat komen -vroeger vertrekken
Zie schoolreglement hoofdstuk 2 artikel 3
Op tijd komen is een eerst fase in het opvoedingsproject, daar houden wij ons dus aan. Het is niet prettig dat kinderen te Iaat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk aan te sluiten bij de les. Wij vragen u dan ook uitdrukkelijk ervoor te zorgen dat de kinderen op tijd in de school zijn.
Ook de ouders van de kleuters worden vriendelijk verzocht hun kind tijdig naar school te brengen. Kleuters vinden het niet leuk in het klasje te komen als de activiteiten al begonnen zijn.
Indien kinderen toch te Iaat komen begeven ze zich zo spoedig mogelijk naar de klas.

1.4 Afhalen en brengen van de kinderen
Zoals in het verleden begeleiden de ouders hun kleuter tot aan de toegangsdeur van de kleuterspeelplaats. De kleuterleidsters vangen daar uw kleuter op.
Mogen wij U nogmaals vragen dit afscheid zeer kort te houden, voor uw kleuter en uzelf is dit echt de beste handelwijze.
De leerlingen lager onderwijs worden slechts begeleid tot aan de toegangsdeur.
Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directeur, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal.
Ouders die hun kinderen door andere personen aan school laten afhalen delen op voorhand schriftelijk aan de directeur mee wie het kind mag afhalen.
De schoolingang moet steeds worden vrijgehouden.

1.5 Vrijstelling
In principe nemen alle leerlingen deel aan de voor hen georganiseerde activiteiten. Indien een kind tijdelijk niet in staat is om bepaalde activiteiten (vb. lichamelijke opvoeding, zwemmen) te volgen is een attest van de ouders of de arts vereist.
Voor leerlingen die tijdelijk bepaalde lessen of onderdelen ervan (vb. lichamelijke opvoeding) niet kunnen volgen. is de directeur verantwoordelijk voor de organisatie van een pedagogisch verantwoorde opvang voor deze leerlingen.
Leerlingen die omwille van een handicap bepaalde leergebieden of onderdelen ervan niet kunnen volgen. kunnen daarvoor een vrijstelling krijgen. Ze volgen dan vervangende activiteiten. In deze gevallen gelden volgende afspraken:
v Voor leerlingen van het geοntegreerd onderwijs kan een vrijstelling worden bekomen voor bepaalde leergebieden of onderdelen ervan die de leerling door zijn handicap niet kan volgen.
v De directeur is verantwoordelijk voor de organisatie van vervangende activiteiten waarvan de gelijkwaardigheid door de bevoegde onderwijsinspectie werd erkend.

1.6 Onderwijs aan huis
Zie schoolreglement hoofdstuk 3 artikel 4





HOOFDSTUK 2 OUDERS EN SCHOOL
2.1 Schoolagenda
Zie schoolreglement hoofdstuk 4 artikel 5
Indien directie of leerkrachten iets wensen mee te delen en/of vragen ontvangen de ouders via hun kinderen schriftelijke nota's.
Vanaf het derde leerjaar gebruiken de leerlingen een agenda. Op maandag, dinsdag en donderdag kunnen daar huistaken in staan. De agenda wordt minstens maandelijks door de ouders getekend.
In het 5de en 6de leerjaar is de agenda een echt hulp- en leerinstrument waarin praktisch dagelijks de taken worden genoteerd. Ouders controleren dit best regelmatig. Indien er opmerkingen in staan (zowel van ouders als van leerkrachten) wordt verwacht dat die van een handteken worden voorzien.
2.2 Huistaken
Zie schoolreglement hoofdstuk 4 artikel 6.
Onder huistaken verstaan we niet alleen de schriftelijke oefeningen die de leerlingen dienen uit te voeren maar ook een les lezen, leren, gedichtjes leren, prentjes zoeken. Indien een leerling zijn huiswerk niet begrijpt, noteert een ouder dat in de agenda!
Op maandag, dinsdag en donderdag krijgen de leerlingen benevens de lestaken ook een huistaak mee naar huis.
Deze huistaak zal een eenvoudig en kort inoefenmoment inhouden. Het is wel de bedoeling dat de leerling deze taak zelfstandig maakt.
Rijzen er toch problemen bij de afwerking, dan is een korte schriftelijke toelichting van de ouders in het schrift een richtingswijzer voor de klastitularis.
Leerlingen die echt ziek zijn, kunnen natuurlijk geen huistaken maken.
2.3 Rapport
Zie schoolreglement hoofdstuk 4 artikel 7
Driemaal per jaar (Kerstmis, Pasen, Einde schooljaar), krijgen de leerlingen een rapport mee. Deze rapporten zijn steeds vergezeld (of vooraf gegaan), door de gemaakte peilproeven. Na afspraak staan de leerkrachten of de directie steeds ter uwer beschikking voor bijkomende toelichting.
2.4 Getuigschrift basisonderwijs
Zie schoolreglement hoofdstuk 5 artikels 8 t.e.m. 12
2.5 Problemen op school
Leerlingen, ouders en leraren houden zich aan de leefregels en afspraken die in dit schoolreglement en de afsprakennota opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan.
Onenigheid met leerlingen
Soms worden gemaakte leefregels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leraar als het kind zich eens vergissen.
Als een leerling de goede werking van de school hindert of het klasgebeuren stoort kunnen volgende maatregelen worden getroffen:
o een ordemaatregel;
o een individueel begeleidingsplan met meer bindende gedragsregels wordt uitgeschreven;
o een tuchtmaatregel.
Deze maatregelen en bijhorende procedures zijn verder gespecificeerd in hoofdstuk 6 van het schoolreglement (artikels 13 t.e.m. 16)
2.6 Ouders en leefregels
We vragen de ouders om de leefregels die voor de kinderen gelden (zie hoofdstuk 3) ook zelf te respecteren en hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij de volgende afspraken naleven.
2.6.1. Uiterlijk voorkomen
Storende, gevaarlijke of/en uitdagende kleding of sieraden zijn verboden.
2.6.2 Turnkledij
De turnkledij bestaat uit: gymschoenen, een sportbroek en een T -shirt.
2.6.3 Zwemmen
Voor de wekelijkse zwemlessen hebben zij een zwembroekje en twee handdoeken nodig (ιιn om zich af te drogen en ιιn om op te staan of te zitten)..
Indien een leerling omwille van bepaalde redenen de zwem- of turnlessen niet mag volgen, moet de leerkracht hiervan schriftelijk in kennis worden gesteld.
Wij gaan in drie groepen zwemmen:

Zwemdata

             Groep 1:           1A 2A 3A          voormiddag . Vertrek om 8.48u.

            Groep 2 :          4A 4B 6B///  vanaf 4 februari 5A/6A        voormiddag . Vertrek om 8.48u.

            Groep 3:           1B 2B 3B          namiddag  Vertrek om 13.30 u.             

                                 Groep 1                                                                                               groep 2 en 3

2.6.4 Schoolmateriaal
Alle leerboeken, schriften en een beperkt aanbod schoolgerei worden gratis ter beschikking van de leerlingen gesteld. Bij verlies of bij opzettelijke beschadiging van schoolmateriaal moeten de ouders de tegenwaarde vergoeden. Als ouders zorgen we voor een degelijke boekentas.


2.6.5 Verloren voorwerpen
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen,...).
Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht bij de directeur om na te gaan of het materiaal zich bij de verloren voorwerpen bevindt.
2.6.6 Verkeer en veiligheid
De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis.
De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is.
Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven.
De school is enkel toegankelijk via eenrichtingsverkeer voor alle weggebruikers. De fietser en voetganger hebben voorrang op de automobilist. Als wij met zijn allen de verkeersregels respecteren en de parking wat meer gebruiken, ontlasten wij de toegangsweg en bieden we wat meer verkeersveiligheid. En als de ouders nu eens niet allemaal recht voor de hoofdingang wilden parkeren, was al veel opgelost.
Door het verkeersvrij maken van de zone voor het schoolgebouw kan men de kinderen laten uitstappen op de parking zodat zij zich, zonder begeleiding, veilig naar de school kunnen begeven.
2.6.7 Verjaardagen en Snoepen.
Snoepen is op school verboden.
Op verjaardagen in het lager onderwijs wordt niet meer getrakteerd
In het kleuteronderwijs mag wel getrakteerd worden, maar laat deze traktatie zeer bescheiden zijn en geef zeker geen snoep mee.
Mogen we vragen dat IEDEREEN zich daaraan houdt.
2.6.8 Medicijnen
Indien een leerling medicijnen moet innemen, verwittigt de ouder schriftelijk de leerkracht.
2.6.9 Adreswijziging
Gelieve ons zo snel mogelijk te verwittigen indien zich wijzigingen in uw adres voordoen.




HOOFDSTUK 3 LEERLING EN SCHOOL

3.1 Leefregels voor leerlingen
3.1.1 Ik en mijn houding
Ik heb respect voor anderen.
Ik vermijd het gevecht en bemoei me niet met andermans zaken.
Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen of ongewenste verkorte voornamen. Ik houd mijn handen en voeten van iedereen af. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen.
Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften.
Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren.
Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leraar of de begeleider
3.1.2 Ik, gezondheid en hygiλne
Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd, hygiλnisch en niet aanstootgevend Bij hoge nood vraag ik aan de begeleider om naar het toilet te gaan. Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik hou de toiletten netjes en verknoei geen toiletpapier. In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij.
Ik neem mijn turnkledij voor ieder verlofperiode mee naar huis om te wassen. Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee (bv. een appel).
3.1.3 Ik en zorg voor het milieu
Ik zorg mee voor een nette school: gangen, eetzaal, turnzaal, klas, speelplaats, WC, fietsenrekken.
Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container.
Ik draag zorg voor het groen op de speelplaats.
3.1.4. Ik en mijn taalgebruik
Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw.
De Ieraren noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met "mijnheer/mevrouw de directeur"
Ik spreek steeds met twee woorden.
3.1.5 Ik en schooltaken
Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen
Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leerkracht. Dit kan op volgende wijze:
o door een nota van mijn ouders in mijn agenda;
o door een briefje van mijn ouders.
Taken en huiswerken schrijf ik in mijn agenda in en Iaat hem minstens maandelijks tekenen door ιιn van mijn ouders.
Wanneer ik om gezondheidsredenen langdurig niet mag zwemmen of turnen breng ik een doktersattest mee. Voor een enkele maal volstaat een briefje van de ouders. . Ik breng steeds op de afgesproken dag (maandag) de gelden mee.
3.1.6 Ik en mijn materiaal
Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei.
In mijn schooltas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige.
Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles.
Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling.
Ik bezorg gevonden voorwerpen op het secretariaat.
Mijn brooddoos vergeet ik nooit en is voorzien van mijn naam.
3.1.7 Ik en spelen
Ik speel sportief en sluit niemand uit.
In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet en blijf er niet onnodig staan.
Bij mijn aankomst op school en bij het begin der speeltijden ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat.
Bij het eerste belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan.
Bij het tweede belsignaal sta ik in stilte in de rij.
3.2 Veiligheid en verkeer
3.2.1 Ik en toezicht
Ik kom 's morgens niet vroeger dan 8.00 .u. en 's middags niet vroeger dan 12.50.u. op de speelplaats.
Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de toezichter of de leerkracht
Ik speel niet in de overdekte tussenruimte.
3.2.2 Ik en het verkeer
Ik neem steeds de veiligste schoolroute.
Ik respecteer de verkeersreglementen.
Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg.
Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is.
Wanneer ik de schoolbus gebruik:
o ga ik direct na het opstappen zitten.
o pas nadat de bus stilstaat, sta ik op om af te stappen.
o bij het uitstappen, wacht ik tot de bus weg is om de straat over te steken.
o Ik luister steeds naar de begeleider .
3.2.3 Ik en veiligheid
Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen.
Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen.
Ik ga niet naar plaatsen waar ik zonder toestemming niet mag zijn.
Ik blijf van de omheining af. .
Als ik geneesmiddelen moet innemen, geven de ouders een briefje mee.
3.2.4 Wat te doen bij ongeval ?
Ik verwittig onmiddellijk een volwassene.
Ik vertel:
o waar het ongeval gebeurd is;
o wat er gebeurd is;
o wie erbij betrokken is.
3.2.5 Wat te doen bij brand?
Bij brand verwittig ik onmiddellijk een volwassene.
Bij brandalarm verlaat ik onmiddellijk het lokaal via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten, zonder lopen.
Ik volg de instructies van de leraren:
v ik verlaat de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten;
v ik Iaat al mijn materiaal achter;
v ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen.
3.3 Ik en het schoolreglement
3.3.1 Wat als ik de afspraken niet naleeft?
Ik krijg een mondelinge opmerking.
Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen.
Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen.
Ik word naar de directeur gestuurd.
De leraar en of de directeur nemen contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag.
Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan ιιn dag)
Indien ik de afspraken meermaals niet naleef , kan de directeur een tuchtprocedure starten.
3.3.2 Wat als ik mij ten onrechte berispt of bestraft voel?
Ik vraag beleefd aan de leraar of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft.
Ik bespreek het voorval met de leraar, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd.
Indien de leraar er niet met mij over wil praten, vraag ik de directeur naar mijn zienswijze te luisteren.
Hij zal dan na een gesprek met mij en de leraar een besluit treffen.




AFWEZIGHEIDSKAART


NAAM ………………………………………………………………………………………

VOORNAAM ………………………………………………………………………………..

KLAS …………………………………………………………………………………………

DATUM (DATA) VAN AFWEZIGHEID …………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

REDEN ……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Handtekening van de ouder:

…………………………………………….







AFWEZIGHEIDSKAART


NAAM ………………………………………………………………………………………

VOORNAAM ………………………………………………………………………………..

KLAS …………………………………………………………………………………………

DATUM (DATA) VAN AFWEZIGHEID …………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

REDEN ……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

Handtekening van de ouder:

…………………………………………….












Reglement afwezigheden voor kinderen die leerplichtig zijn.


Geachte ouders


1. Vanaf 1 september 1997 moet elke afwezigheid schriftelijk verantwoord worden.

2. Een leerling is afwezig als hij/zij de lessen ιιn of meerdere uren niet volgt. Eιn uur of meerdere uren te laat komen betekent dan ook dat hij/zij een afwezigheidskaart moet binnenbrengen. Na vier afwezigheidskaarten is er een medisch attest vereist

3. Voor een afwezigheid van meer dan 3 opeenvolgende dagen is steeds een doktersattest vereist.

4. De afwezigheidskaart of het doktersattest moet afgegeven worden aan de klasleraar de dag van terugkomst op de school. De leerling ontvangt dan een nieuwe afwezigheidskaart.














Reglement afwezigheden voor kinderen die leerplichtig zijn.

Geachte ouders


1. Vanaf 1 september 1997 moet elke afwezigheid schriftelijk verantwoord worden.

2. Een leerling is afwezig als hij/zij de lessen ιιn of meerdere uren niet volgt. Eιn uur of meerdere uren te laat komen betekent dan ook dat hij/zij een afwezigheidskaart moet binnenbrengen. Na vier afwezigheidskaarten is er een medisch attest vereist

3. Voor een afwezigheid van meer dan 3 opeenvolgende dagen is steeds een doktersattest vereist..

4. De afwezigheidskaart of het doktersattest moet afgegeven worden aan de klasleraar de dag van terugkomst op de school. De leerling ontvangt dan een nieuwe afwezigheidskaart.